Atención Educativa para la Inclusión

Competencias  del curso:

• Realiza adecuaciones curriculares pertinentes en su planeación a partir de los resultados de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos y de las estrategias que elabora para minimizar las barreras para el aprendizaje. 

• Utiliza estrategias didácticas para promover un ambiente propicio para el aprendizaje y la inclusión educativa. 

• Adecua las condiciones físicas en el aula de acuerdo al contexto y las características de los alumnos y el grupo. 

•  Diseña actividades orientadas a apoyar a los alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación.  

• Promueve actividades que involucran el trabajo colaborativo para impulsar el compromiso, la responsabilidad y la solidaridad de los alumnos.  

• Asume críticamente responsabilidades establecidas en el marco normativo para orientar su ejercicio profesional

Aprendizajes esperados del curso

• Que el estudiante se apropie de los conceptos relacionados con la inclusión educativa, así como de los fundamentos legales que sustentan esta política en nuestro país. Distinguir las similitudes y diferencias entre la integración educativa y la educación inclusiva, así como los conceptos de necesidades educativas especiales (NEE) y barreras para el aprendizaje y la participación (BAP). 

• Que analicen los diferentes tipos de adecuaciones así como algunas situaciones que se deben atender al diseñar secuencias didácticas que favorezcan la inclusión y minimicen las barreras para el aprendizaje

Aula virtual

Esta aula virtual, es una herramienta que nos facilita y mejora nuestra practica profesional en esta nueva modalidad a distancia. La podemos utilizar para incorporar actividades y trabajos a nuestros alumnos y que ellos dando tan solo clic en los iconos los envíe directamente al trabajo, actividad o juego correspondiente.

 

 Caso hipotético

En el presente trabajo, utilizamos un caso hipotético de una alumna que necesitaba adecuaciones curriculares pertinentes a su situación y así poder utilizar todos los aprendizajes obtenidos en el curso para saber cómo podíamos realizar una intervención adecuada para este caso de inclusión.